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　　華工校長王迎軍。
　　“好的大學應該是校長、教授與學生之間沒有距離。我們的人才培養就是要以學生為本。”昨天，華南理工大學校長王迎軍接受本報記者採訪時向學子發出邀請——歡迎報考華工！
　　文圖/記者陳翔 通訊員華軒
　　廣州日報：在“錢學森之問”這個待解命題的背景下，我們一直在關註華南理工大學基因組科學創新班學生取得的成績。在對拔尖創新人才的培養上，華南理工大學有著什麼樣的理念和做法？
　　“會創業是華工學子的本事”
　　王迎軍：華南理工大學的人才培養理念非常明確，就是要培養高素質、“三創型”（創新、創造、創業），具有國際視野的拔尖創新人才。我對同學們說，躬行實踐、不尚空談是華工人的特質，敢創新、能創造、會創業是華工學子的本事。
　　拿你提到的基因組科學創新班來說，這個班在5年的時間里，有53人次在Nature、Science、Cell等國際頂尖學術雜誌上，發表了43篇高水平學術論文，這在國內包括國際教育界引起強烈反響，被稱為創新人才培養的“華工模式”。
　　廣州日報：相對於傳統教學模式來講，因材施教的個性化培養體系，是否會帶來辦學成本的增加？
　　王迎軍：對拔尖創新人才的培養，不能簡單考慮當下的投入，我們對此可以說是全力以赴。比如我們針對大一的學生就實行“英才培養”計劃，讓優秀的高考考生入校時就接受院士、名師團隊的選拔，獲得人力、財力、物力上的支持。去年廣東省內理科錄取最高分的方素，就進入了建築學院何鏡堂院士的團隊，接受何院士的親自指導。
　　廣州日報：華南理工大學打造高起點、個性化的培養平臺，從生源上來說，實現了“輸血”功能。那麼如何建設“造血”功能？
　　王迎軍：在我眼裡，每個學生身上都有亮點，關鍵是如何讓他發光。一流的大學，應該通過體制機制上的創新，全面提高人才培養質量，讓每一位學生都脫穎而出，光芒四射。作為“985工程”、“211工程”大學，華南理工大學並不缺乏優越的校內辦學資源，也吸引著大量的校外優質資源，我們必須建立起科學的體制機制，讓這些資源轉化為育人的合力。
　　師資隊伍建設是重中之重
　　廣州日報：科學的體制機制，對於打造高水平教師隊伍的保證也一樣重要。
　　王迎軍：的確如此，不是說光有硬件就能建高水平的大學，最關鍵的還是要靠人，靠人才。華工早在第十五次黨代會上就提出了“人才強校”戰略，把師資隊伍建設作為重中之重。為了更好地讓科研服務於人才的培養，我們單獨設立了公共教學團隊，對他們提出科研工作量的要求。
　　支持博士生在學校做實驗
　　廣州日報：除了高質量的課堂教學，華工的大學生課外科技創新活動也是人才培養上的一大亮點。在這方面學校有什麼經驗？
　　王迎軍：大學生開展課外科技創新活動，關鍵是學校要給充分的支持。我們有個博士生胡大為在大二時就想研究一種新型催化劑，用來減少煤炭損耗、降低污染。我們覺得他的想法不錯，就支持他在學校的實驗室里不斷做實驗，兩年裡一共做了3000多次實驗，終於研製成功。現在他成立的創業公司年產值已達到3000萬元。
　　我們有一位剛剛畢業的年輕校友陳第，去年入選福布斯“中國30位30歲以下創業者”排行榜。他在學校讀書的時候，就不是一個只會讀書的孩子。後來他也說：“華南理工大學的學術氛圍很濃厚、很自由，經常鼓勵我們多動手。”
　　廣州日報：“華南理工大學畢業生”成為就業市場上的一個“金字招牌”，其中有什麼精神內核？
　　王迎軍：我們培養的學生既務實又創新，很受用人單位的喜歡。很多來華工招聘的用人單位都跟我說，往往就是他們單位聘用了華工的畢業生，然後這些畢業生表現都很優秀，所以他們再招聘就會點名要華工的學生。
　　華工四分之一畢業生
　　進世界或中國500強
　　廣州日報：也就是說，人才培養質量是就業的根本保證。
　　王迎軍：是的。人才培養質量的提升，帶來的不僅是高就業率，還有一流的就業質量。華工有1/4的畢業生進入世界500強或中國500強企業工作。
　　第三方咨詢機構麥可思曾經做過這樣一個調查，它發現在北上廣深四個地方工作的2012屆畢業生，在工作半年之後，華工的畢業生的平均薪酬要比全國985高校的平均水平高出400多元，從這個調查我們也能看出華工學生的就業質量確實是很好的。
　　華工七成以上學生
　　有兩個以上OFFER
　　就業質量高，不僅學生滿意，家長也滿意。前幾天我到一個本科畢業生家裡家訪，他的母親告訴我說，孩子現在跟華為簽了約，每年年薪13萬元，真沒想到一個本科生一畢業就能有這麼高的工資。我告訴她說，像這樣剛畢業就年薪十幾萬元的學生在華工是很正常的。
　　根據我們統計，在就業的時候，華工有七成以上的學生手上有兩個以上的錄用通知，對他們來說，就業不難，難的是選擇哪一家的錄用通知。　　（原標題：華工校長王迎軍：好的大學校長與學生沒有距離）